民族学刊 (2023年06期) 电子版

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铸牢中华民族共同体意识专题丨以党的二十大精神指导新时代中华民族共有精神家园建设

[摘要]中华民族共有精神家园是中华民族全体成员的精神支撑、情感寄托和心灵归宿的精神文化空间。“两个结合”的历史进程重构了中华民族共有精神家园的完整体系：马克思主义信仰是其旗帜；远大理想和中国当代共同理想是其主题；伟大民族精神是其主干；中华优...

铸牢中华民族共同体意识专题丨从历史地理学角度看中华民族共同体意识的形成与发展

[摘要]中国自古以农为本，早期国家的形成与民族共同体意识的萌生与中国独特的地理环境密切相关。炎黄部落联盟是“中国”最早的核心。西周灭商后，天下共尊周天子的宗主王权意识在早期国家的形成与巩固过程中发挥了重要的凝聚力与向心力作用。战国时期，儒家...

铸牢中华民族共同体意识专题丨以各民族共同富裕推进中华民族共同体建设

[摘要]中华民族共同体是一个“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体”。以各民族共同富裕推进中华民族共同体建设的理论逻辑有四：一是马克思、恩格斯“共同富裕”“共同体”思想的继承和运用，二是以政党为核心定位的稳固与突破，三是“以人民为...

铸牢中华民族共同体意识专题丨内蒙古东部寺庙艺术多元文化交融表征

[摘要]历史悠久的中华民族传统寺庙蕴含丰富的艺术文化、宗教文化、历史文化等内容，也蕴含着人类早期诸多文化因素。２０世纪初期引起国外诸多专家学者及旅行者的极大兴趣和关注，特别是匈牙利学者李盖提·拉约什在1928-1931年期间到我国...

铸牢中华民族共同体意识专题丨信息素养赋能铸牢中华民族共同体意识的现实样态及提升策略

[摘要]信息素养在铸牢中华民族共同体意识中发挥着重要作用。当前内蒙古少数民族农牧民的信息素养普遍不高，制约了铸牢中华民族共同体意识的深化与传播。笔者对内蒙古少数民族农牧民聚居区红格爾苏木和脑木更苏木信息素养水平与铸牢中华共同体意识的传播现状...

铸牢中华民族共同体意识专题丨“三全育人”视域下铸牢民族高校大学生中华民族共同体意识

[摘要]维护祖国统一和民族团结是各民族的最高利益，铸牢中华民族共同体意识是维护各民族最高利益的思想保障。民族高校是推进民族团结进步教育的重要基地，是铸牢中华民族共同体意识教育的重要阵地。民族高校落实立德树人根本任务就要以铸牢中华民族共同体意...

铸牢中华民族共同体意识专题丨民族地区基本公共文化服务供需状况研究

[摘要]民族地区基本公共文化服务是切实保障各族群众基本文化权益、不断增强各族群众“五个认同”的重要内容。本文在深入调查凉山彝族自治州德昌县H镇的基本公共文化服务供需状况，以及各族群众对基本公共文化服务的满意度基础上，提出具有针对性和可行性的...

铸牢中华民族共同体意识专题丨新时代西藏农牧区居民人情消费变迁研究

[摘要]人情消费是人们习俗观念在日常生活中的集中反映，考察新时代西藏农牧民人情消费变迁情况，可以更加全面、深刻理解西藏农牧区全面小康的历史性变革及成就。西藏农牧区居民传统的建立在血缘和亲缘关系上、较为封闭狭小的农牧民人情消费情况正在拓展变化...

铸牢中华民族共同体意识专题丨民族地区乡村振兴战略背景下喀斯特石漠化治理实施成效评价指标体系的构建

[摘要]喀斯特石漠化治理的实施区域主要位于我国民族地区，与当前国家层面接续推进乡村振兴战略具有很强的关联性。通过构建民族地区乡村振兴战略背景下喀斯特石漠化治理实施成效的评价指标体系，科学把握喀斯特石漠化治理和乡村振兴战略的真实全貌，有利于推...

铸牢中华民族共同体意识专题丨从边民到国民 :彝族土司对彝族民众增强现代国民意识的历史贡献

[摘要]在现代民族国家话语中，彝族没有以明确的国民身份出现在国家视野，而是作为“边民”散布于川康边地。文化隔阂与政治意识淡薄成为彝族民众增强现代国民意识的主要障碍。凉山彝族末代土司岭光电在彝区推行了一系列社会改革，其主要内容是传播先进文化、...

铸牢中华民族共同体意识专题丨融入现代:岭光电的彝区教育实践

[摘要]在人類发展历程中，不断地经历着过去与现在之间的接触、排斥和融合等过程，特别是人类进入现代社会后，新旧之间出现了博弈，在教育实践方面更为突出，且一直影响着人类的发展。在民国时期，岭光电是积极追求彝区社会进步的末代土司，是彝区现代教育的...

铸牢中华民族共同体意识专题丨以彝族民歌文化推进凉山地区精神文明建设发展

[摘要]彝族民歌作为我国特有的非物质文化遗产，是彝族文化的主要表现形式之一。彝族民歌除旋律特征、演唱风格和歌词内容有着鲜明特点外，还饱含彝族人民对历史文化、哲学思想和生产生活的独特审美与解读。凉山地区在推进中国式现代化进程中，着力实施物质文...

铸牢中华民族共同体意识专题丨文化自觉：民族社会工作在地化服务策略

[摘要]民族社会工作实践中强调社会工作者的“文化敏感”，而“文化敏感”背后的专业性和理论预设会不自觉地导致社会工作理论与实践、知识与现实之间张力问题。本文以三江侗族自治县D社会工作机构实践为例，从文化自觉视角出发，分析和探究本土社会工作者开...

铸牢中华民族共同体意识专题丨中国古代“分类” 的知识论及思维的民族特征

[摘要]分类既是人类认识的方式，也是认识的成果。受制于中华民族思维方式、特征的制约和影响，中国古代关于“分类”的知识论也独具民族特色。因此，要讨论中国古代关于分类的知识论问题，首先必须弄清楚中华民族的思维方式及其特征。迄今为止，虽然单独研究...

铸牢中华民族共同体意识专题丨中华优秀语言文化融入“中华民族共同体概论”课程的多维思考

[摘要]高校课程若没有丰富的知识体系作支撑，只用空洞的理论和价值观说教，教学效果会大打折扣。如何将各学科知识体系融入“中华民族共同体概论”课程已经成为重要的理论和实践课题。语言文字是各学科知识体系构建和完善的重要载体，也是中华优秀传统文化的...

铸牢中华民族共同体意识专题丨“格萨尔”活态史诗的多模态文本流变与传播

[摘要]《格萨尔》史诗是中华民族对人类文明的重要贡献。它通过史诗说唱的方式引入民族的空间想象和文化认同，形塑了地理空间之于文化创制的重要性。青藏高原东缘河谷及民族走廊地段流传着丰富多彩的“格萨尔”活态史诗。在多模态视域中，“格萨尔”史诗传统...