安徽教育科研 (2024年06期) 电子版

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深度关注丨课程思政融入大学美育课程的路径探索

摘要：高校的课程思政建设随着时代的发展进一步深入，大学美育课程也逐渐把对学生的“价值塑造”融入知识和技能的培养目标里，改革传统课堂，在教育领域，我们需要不断改进教学方法，以满足不断变化的社会需求和学生发展的要求。在创新课程思政建设方面，我们...

深度关注丨“1+X”证书制度在高职电子信息类专业实践探索

摘要：“1+X”证书制度试点工作为高等职业教育人才培养模式改革带来新方向，是进一步落实立德树人根本任务、强化校企合作及产教融合、完善职业教育和培训体系的重要举措。本文基于近年来安徽国际商务职业学院电子信息类专业在“1+X”证书制度实施过程中...

深度关注丨基于职业教育办学制度改革创新的校企合作新模式探索

摘要：学校根据区域内职业院校的校企合作现状，开展了校企合作的实践探索，出台了校企合作管理办法，开展校部两级管理的办学机制改革，积极加强专业建设与课程开发，开展双师型与名师队伍建设，引企入校文化共建，拓展合作内容与空间，提升校企合作的品质，加...

深度关注丨论高中英语教材中中国文化元素的挖掘与教学策略

摘要：中国文化是华夏民族在滚滚历史长河之中智慧的结晶，是中国人民乃至世界人民的宝贵财富，挖掘高中英语教材中的中国文化元素并融入教学中，能够坚定学生的理想政治信念，以及民族文化的自信和自豪感。故此，本研究以高中英语教材为基础，阐释了高中英语课...

深度关注丨岗课赛证背景下的职业学校音乐教育

摘要：本文以职业学校的音乐教育为研究对象，探讨了职业院校人才培养模式的现状和问题，并提出了改进的途径。研究发现，职业院校音乐教育目前有相当大的改变，教师和学生的角色定位发生了变化。同时，岗课赛证教育模式的推行，虽然能够提升学生的职业能力，但...

教研探索丨乡村振兴背景下中职教育乡村旅游人才培养模式及路径探究

摘要：乡村旅游经济的转型升级对乡村旅游人才队伍的建设提出了更高的要求。中等职业教育旅游专业作为为乡村旅游产业输送人才的中坚力量，承担着助力乡村振兴、服务地方经济的职责。本研究基于乡村振兴背景，探索构建“中职院校、旅游企业、政府部门”三位一体...

教研探索丨中职语文朗读教学的现状及对策探析

摘要：中职学生普遍对学习缺乏积极性和热情，使得语文课堂呈现出一种低效沉闷的氛围。中职语文教师想要改善这一现状，帮助中职学生形成良好的语文素养，提高课堂教学的效率，不妨尝试运用朗读教学法。通过声情并茂的朗读，中职学生切实地感受到语文的魅力。 ...

教研探索丨“赛教融合”模式在中职美术教学中的运用研究

摘要：在新时代背景下，中职美术教学要以学生为本，提升学生的学习能力。由于美术学科的实践性较强，教师需要从多个方面出发，培养学生的实践能力和创新能力。“赛教融合”是一种新的教学模式，能够有效提升中职美术教学质量和效率。教师要认识到“赛教融合”...

教研探索丨中职英语课堂教学的美育策略研究

摘要：英语是一门人文学科，包含着丰富的语言文化资源。在中职英语课堂教学中，教师不仅要传递语言知识，更需要带领学生去欣赏语言本身的美以及语言背后的各种美。长期以来，美育在学校教育中的地位一直不明确。学校虽然设置了美术课程，但是美育并没有在真正...

教研探索丨基于OBE教育理念的中职计算机网络课程教学改革研究

摘要：在对中职学校的计算机网络课程进行教学改革的过程中，与时俱进、改革创新、立德树人均为专业教师的创新教学目标，并需要从OBE教育理念出发构建课程体系，逐步强化本专业学生的计算机网络技术应用实践技能。中职计算机网络课程目标需要切合实际，并以...

教研探索丨浅析小组合作学习在高中英语教学中的应用

摘要：本文在研究小组合作学习在高中英语教学中的应用时，探讨了其小组合作学习的基本理论基础及应注意的问题，并为教师和学生提出了相应的策略和建议，旨在改善教学效果，促进学生的综合素质和英语实际应用能力的提高。 关键词：小组合作学习 高中英语教学...

教研探索丨英语学习活动观在高中英语词汇教学中的运用

摘要：记忆单词一直是英语教学的重难点。译林版新教材中含有大量的词汇，使得学生和教师面临巨大的困难。很多学生记忆单词靠的是死记硬背、重复朗读，比较枯燥乏味，不仅费时，而且效果不理想。本文将从英语学习活动观的视角，从高中英语词汇教学现状、存在的...

教研探索丨“i+1”理论在高中英语词汇教学中的应用

摘要：词汇是英语语言能力提升的基石，而如今高中阶段词汇教学效果有待提升，词汇教学模式亟待创新。本文首先简述了Krashen的“i+1”输入理论及当下高中英语词汇教学现状，通过探讨“i+1”理论对高中英语词汇教学的启示，尝试构建以“i+1”理...

教研探索丨高中思想政治课大单元整体性教学设计研究

摘要：面对中华民族伟大复兴的战略和百年未有之大变局的世界格局，教育目标由“双基”“三维”目标转变为“核心素养”目标。实现新的教学目标必须进行课程改革，课程改革目标的实现离不开新的教学方式和新的教学设计。 高中思想政治大单元整体性教学设计坚持...

教研探索丨中学历史课堂生成性问题的初探及思考

摘要：新课程标准确立了教学新理念：以学生发展为核心，倡导学生自主学习、合作探究的教学模式。新时期的历史教师只有把握住“立德树人”教育根本任务，善于捕捉课堂的生成性问题，才能通过积极优化、有效指导的方式，完成历史教学目标任务。基于此，本文结合...

教研探索丨核心素养下高中化学教学中项目式学习的应用研究

摘要：高中化学课程除了要根据新课程标准进行理论知识介绍外，还应加强对学生科学核心素养的培养。学生科学核心素养的培养是一个长期的过程，要求教师在教学中合理规划教学方案，引导学生自主解决问题。由于化学作为一门以实验为主的课程，与现实生活的实际情...

教研探索丨核心素养导向下高中美术情境教学实践探索

摘要：情境教学既能陶冶人的情感，净化人的心灵，又可以为学生提供良好的启迪，有利于激发学生的情感，培养学生的创造性思维和适应能力。美术课堂中如何利用情境帮助学生实现真实性学习，切实提升学生的核心素养，是每位美术教师都应该深刻思考并解决的问题。...

教研探索丨透过2023年高考试题谈高三备考策略

摘要：体液调节是动物生命活动的调节必不可少的组成部分，在高中生物学教学中既是教学的重点，也是教学难点，而且在历年的高考试题中占据着不小的分值。从学生的答题情况看，对于稍有难度的问题，失分较多。本文结合2023年部分高考试题中对体液调节的考查...

教研探索丨项目化学习评价路径探索

摘要：项目化学习作为一种新的教学模式，已得到教育工作者的广泛重视。然而，目前对项目化学习评价路径设计的研究较少。项目化学习在提高学生的学习兴趣、培养学生的团队合作能力和实践能力等方面表现出了显著优势，评价路径在项目化学习中能够起到重要的支撑...

教研探索丨核心素养视域下非连续性文本阅读教学策略探究

摘要：随着语文核心素养和新课程标准的提出和颁布，当代教育越来越重视学生阅读素养与能力的提升。在这一背景下，如何创新与拓展“非连续性文本”的教学策略逐渐受到广大一线教师的关注。因此，本文从指导小学生掌握非连续性文本阅读方法、在语文文本教学中渗...

教研探索丨基于学生思维品质培养的初中数学课堂教学策略

摘要：思维品质是人们在生活中必备的能力，具有良好思维品质的人善于全面、深入钻研问题，能从纷繁复杂的现象中抓住事物的本质，论证具有严密的逻辑顺序，条理清楚，有理有据，结论正确，合乎客观实际，并能预见事物发展进程。数学是一门基于逻辑思维的学科，...

教研探索丨提高初中数学教师课堂行为效能的研究

摘要：随着新课程改革的不断深入，教育界对课堂教学有效性的重视程度日益提高。在初中数学教学中，如何提高教师课堂行为效能，使其能够在有限的课堂时间内高效利用教学资源，提高学生的学习兴趣，助力学生构建系统完善、科学合理的知识结构，已成为当前所必须...

教研探索丨核心素养视域下初中英语模块整体教学初探

摘要：核心素养是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。《义务教育英语课程标准（2022年版）》的特点在于突出发展学生核心素养的导向功能，从“学科教学”走向“学科育人”，让学生走进课程。在初中英语模块整体教学的实...

教研探索丨历史解释素养维度下中考历史复习刍议

摘要：近年来，安徽中考历史考查内容和形式有了新的变化。随着试题对学生的能力要求不断提升，教师的复习指导工作也迎来了新的挑战。如何提高学生复习效率是一线教师需要思考的问题。新课标的颁行，从宏观上为老师们的复习指导工作指明了方向，帮助教师更好地...

教研探索丨巧用探究实验撬动初中物理教学

摘要：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》着重指出核心素养的重要性，所谓核心素养指的是学生在成长过程中所必需的能力与品格。就初中物理学科而言，核心素养由科学态度、科学探究、科学思维与物理观念四个部分组成。将核心素养的培养工作渗透到...

教研探索丨特殊教育中专学校经络腧穴课程教学的探索与实践

摘要：本文针对特殊教育中专学校盲生就读的中医康复技术专业的主干课程经络腧穴教学过程中遇到的一些问题，如经络腧穴课程与解剖课程衔接不紧密、教学工具不够丰富、课程知识抽象等，进行思考与探索，从视力障碍学生的学习特点、经络腧穴的课程特点出发，在教...

课题成果丨基于OBE理念的学前教育专科师范生批判性思维培养模式及其效果研究

摘要：作为未来的幼儿教师的学前教育专科师范生，其批判性思维能力不仅能影响到自身专业发展，更关乎国家未来教育事业的全面发展。本研究构建了基于OBE理念的学前教育专科师范生批判性思维培养模式，该模式主要包括组建学习小组、创设问题情境、形成学习成...

课题成果丨关于高职经济学基础课程思政的教学探索与思考

摘要：本文针对高职经济学基础思政教育的教学探索与思考进行研究。通过对课程内容与目标的分析，发现课程思政在该课程中具有重要意义，同时探讨了高职经济学基础课程思政的教学方法与内容的融合，提出了思政引导和思政应用的具体措施。 关键词：经济学基础 ...

课题成果丨基于“文化传承与参与”的中职语文古诗文教学策略探究

摘要：以古诗文为载体，增强中职学生“文化传承与参与”这一语文素养，帮助中职学生厚植家国情怀、涵养人格品质、增强社会责任感。分析中职语文古诗文教学特点，提高古诗文教育意识，挖掘古诗文教育内涵，多种方式并举，促进学生“文化傳承与参与”素养的提升...

课题成果丨运用化学史实，突破抽象概念学习

摘要：笔者按照“原子量→摩尔→阿伏加德罗常数→物质的量→摩尔质量”概念的产生、发展、变化的客观顺序，带领学生从化学史的角学习中了解“物质的量的单位——摩尔”的概念，有力促进了学生化学学科核心素养的发展。 关键词：化学史 阿伏加德罗常数 物质...

课题成果丨基于大概念的高中生物学大单元教学现状调查分析与建议

摘要：大概念不仅是核心素养具体化的锚点，更是促进学生核心素养发展的有效抓手。大单元教学以大概念为核心，进而整合教学内容与目标、选择恰当的情境素材、设计并开展进阶式的教学活动，有助于培养学生的核心素养。本研究以安徽省合肥市高中生物学教师为中心...

课题成果丨中职作物生产技术专业产教融合实践探究

摘要：当下校企合作、产教融合已成为现代中等职业院校助力当地企业经济建设与发展的重要方式，更是满足本地社会经济建设需求，培养高技能、高素质人才的主要途径，在人才培养与专业教育中发挥着举足轻重的作用。作物生产技术专业与本地农业发展存在着密切关联...

课题成果丨新时代特殊教育劳动课程数字化资源建设的模式研究

摘要：劳动课程是学校课程体系的重要组成部分，是新时代落实立德树人根本任务的重要途径。劳动课程资源，是教师进行劳动教育教学的有力抓手，是学生学习劳动技能、参与劳动过程的重要参考。笔者围绕新时代特殊教育学校劳动教育资源的形式和内容，结合工作实际...

课题成果丨新课程视域下高中地理学科德育的内涵与实施策略

摘要：育人为本，德育为先，立德才能树人。为打破德育课程的专业性、知识性和教条性，构建全员参与、全程参与和全面参与的德育体系，从当前德育发展改革的趋势和国家教育政策来看，学科德育是必不可少的。依据各学科的独特性，教师要深度探索学科德育的内涵，...

课题成果丨寄宿制初中家校协同刍议

摘要：社会各界在家校协同方面的看法上更趋一致，但因为地理区位上的差异，教育生态环境的不同又出现了多元的理解，本文从家庭、学校教育的作用及其关系、寄宿制教育、寄宿制下家校协同三个方面谈一谈寄宿制初中家校协同的个人看法。 关键词：初中阶段 寄宿...

课题成果丨浅谈核心素养视野下的“跨媒介阅读与交流”教学评价

摘要：经笔者问卷调查发现，高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群在实际教学过程中，存在评价标准不一、脱离学生语文素养、任务群理念不突出等问题。笔者认为，学生在跨媒介情境下参与语文学习活动过程中的具体表现与实践活动完成后语文核心素养的达成是评价的...

课题成果丨高中语文项目化学习的困境与对策

摘要：项目化学习的一般程序包括驱动性问题设计、项目实施、成果展示、项目评价等方面。项目化学习在义务教育阶段成果丰硕，但在高中阶段案例较少。高中语文项目化学习存在高考贴近真实生活的驱动性问题情境不易建构、项目成果单一等问题。为此，一线高中语文...

课题成果丨中学科技创新教育模式及其实施策略分析

摘要：提升全民科学素质，科学教育是关键，科学教育程度是国家科技竞争力的外在体现，是实现强国教育的重要突破口，关乎国家综合实力的提升。考在2035年实现高水平科技自主发展和科教兴国、人才强国的重要发展目标，就需要在科技创新教育上下功夫。中学阶...

课题成果丨核心素养理念下高中英语自主阅读能力培养探析

摘要：在核心素养理念指导背景下，高中阶段作为学生学习习惯养成的关键时期，英语教师在促使学生掌握基础知识的同时，需要提升对学生自主阅读能力培养的重视程度。因此，高中英语教师需要及时关注教育热点，调整教学方法，以丰富的教学模式来增强学生的阅读热...

教育微论丨关于如何上好高中心理健康课的几点思考

摘要：笔者根据教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》的通知精神，依据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，结合当前高中生心理健康状况及作为一名专职心理健康教师有着多年...