黑龙江教育·中学 (2021年12期) 电子版

目录

卷首／开篇丨教育需要等待

教育需要等待，这是一个无需辩驳的事实。因为教育的对象是人，人在成长，在无时无刻地变化着，所以决定了教育的效果必然具有滞后性，想看到今天的教育究竟会有怎样的结果，就必须等到未来。 然而，很多人并不愿意承认这个事实。他们说，要是等到的结果不好呢...

专题/策划丨不忘初心担使命

赵秋菊 哈尔滨市第六中学思想政治教研室主任。中共党员，高级教师，龙江骨干教师，哈尔滨大工匠，哈尔滨市“中小学教育（高中思想政治）”领军人才梯队带头人。黑龙江省高中政治教学资源研发与应用专家成员、省教育厅新课程培训名师专家库成员，哈尔滨市基础...

专题/策划丨劲风 航船 光芒

宋月娥 哈尔滨市香安小学校教师。正高级教师、黑龙江省特级教师。多次被评为黑龙江省“教学名师”“卓越教师”“模范教师”“巾帼建功标兵”“优秀教师”“师德先进个人”。在全国第七届“七彩杯”教师素养大赛中，夺得讲演故事和书写展示第一名，获得最佳...

聚焦／管理丨让党史教育浸润童心的策略与思考

摘 要：党的历史是最生动、最有说服力的教科书。教育要为中国特色社会主义建设服务，是国之大计、党之大计。学科教学是贯彻落实党的教育方针，实现立德树人根本任务的有效载体。中国学生发展核心素养是以培养“全面发展的人”为核心，从中观层面回答“...

课堂／实践丨以父爱之名 入“境” 悟“静” 生“敬”

教师执教诸葛亮的《诫子书》一课时，除了让学生弄懂文本论述的修身治学之道之外，最重要的一点就是要强调淡泊宁静的心态。当下，对学生来说，做到静心笃志、专心向学是一个挑战;对教师来说，借助诸葛亮的这封家书，让学生理解儒家士大夫眼中“静”的含义，并...

课堂／实践丨精巧设问 拓展思维

教学内容：此文选自统编版语文教材七年级下册第三单元。本单元的课文都是关于小人物的故事，这些人物虽然平凡，有弱点，但他们身上又常常闪现出优秀品质的光辉。本单元的学习注重熟读精思，注重从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点，还要从开头、结...

课堂／实践丨大雁归向何处

美国著名生态学家奥尔多·利奥波德的《大雁归来》入选了统编版初中《语文》教材。该文处处透露着作者对大雁的喜爱，将其视作和人一样的生物，向人们传递了人与自然、人与动物和谐相处的精神。面向初中生，在解读这篇课文时，除了要向学生传递这些已...

课堂／实践丨开展小学STEM教育的思考

STEM教育是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科的英文缩写。STEM教育理念最大的特征是跨学科的知识融合，从某些角度上来说与中小学的综合实践课程非常契...

课堂／实践丨基于教学能力大赛的教学设计与实施

近年来，全国职业院校技能大赛与教学能力大赛进行了全面的整合，赛事革新旨在促进职业院校教师进一步形成创新型的教学理念，提高教师应用信息化教学手段的能力，打造高水平的“双师型”职业教学团队，培养具有工匠精神和创新意识、满足岗位需求的人才。 20...

课堂／实践丨那劳苦的工作 那简朴的生活

设计说明：《一夜的工作》虽行文质朴，但字里行间都显露出周总理的人格魅力及何其芳的敬仰之情，格外感人。本节课通过情境渲染走入文本，通过文本细读体味周总理劳苦的工作及简朴的生活，体会作家的真切情感，并通过链接材料，进一步感受周总理鞠躬尽瘁的精神...

课堂／实践丨深度探究 点燃思维的火花

教学内容：三年级上册数学活动课。 教学目标： 1.培养学生的观察力、空间想象力、对比辨析的能力，在与人交流的过程中提升表达能力。 2.培养学生统筹规划能力，让学生在拼摆过程中学会整体布局、试错调控、分析顿悟的方法，从而提升逻辑思维能力。 教...

研究／探索丨 “做”数学 助力小学生推理能力的培养

摘 要：“做”数学能让学生在已有知识经验的基础上，对所学知识进行理解、分析、加工，建构起新的学习体系。通过“做”数学，学生紧紧围绕问题动手操作，在亲身实践中养成观察、预测、分析、总结等良好的学习习惯。 关键词：小学数学;“做”数学;培...

研究／探索丨高中语文审辩式课堂教学的理解与实践

摘 要：高中语文课堂教学的效果很大程度上取决于教学方式，高中语文教学的基本任务是听说读写，其中阅读是学生接受信息最重要的方式之一，与学生阅读相关的有效教学方式之一，就是审辩式阅读。要把审辩式阅读真正落到实处，在教学的时候很重要的一点就...

研究／探索丨统编版教材语文要素深度落实的应然原则

摘 要：统编版教材中的语文要素是使用统编版教材的基石，更是推动学生言语实践能力生长的重要依托，但我们绝不能陷入到机械化、生硬化的层面中，而更需要在积极落实联结、整合、构建的思维理念下，综合性地搭建实践平台。 关键词：小学语文;语文要素...

研究／探索丨谈初中数学教学中学生探究动机的激发

摘 要：学生通过探究的方式去建立数学概念与规律，可以让学生对概念和规律的理解更为深刻、运用更为熟练。基于让学生认知失衡的思路去寻找探究动机激发的策略，是一个重要的思路。沿着这一思路可以引申出比较策略、逻辑梳理策略、同伴互助策略等。数学...

研究／探索丨“生本理念”下英语教学策略探索

摘 要：随着时代的进步和发展，英语的重要性日渐凸显。英语作为语言学科，与其他学科既有相似性，又有独特性，需要在学生学习的初始阶段介入，夯实学生语言基础的同时，引导学生形成语感，让学生的英语学习积极性得以激发和提升。传统英语教学模式虽然...

研究／探索丨基于核心素养的高中信息技术教学策略探究

摘 要：目前，高中信息技术教学开始关注学生核心素养的提升。为了更好地适应新课改的要求，在课堂上，教师应当采用多元化的教学方式，不能只关注专业技能的讲解与演示，应以学生为主体，结合教学实例来创新教学方式，将核心素养的培养融入到整个教学过程中，...

研究／探索丨初中英语课堂主题意义探究的教学活动分析

摘 要：主题意义探究模式是新课改背景下衍生出的创新教学思路，对于锻炼学生的语言交流能力、活跃学生的思维理解都具有积极的影响。初中英语学科通过教学活动来践行主题意义探究模式，可以提高英语课堂的教学质量，培养学生灵活应用英语语言的实践能力。文章...

研究／探索丨电子地图在初中地理教学中的应用策略

摘 要：在新课改持续深化的背景下，初中地理教学方式更加多样化，教学设备、资源的运用更加灵活。传统地图已经无法完全满足初中地理教学需求，限制了学生学习积极性的提升。随着科技的进步，电子地图在初中地理课堂教学过程中的应用日益普遍。电子地图是结合...

研究／探索丨“非常规”实验 “真创客”培养

摘 要：“非常规”物理实验能够更好、更快地培养学生的创客思维与精神。比如在实验材料准备中进行大胆、丰富、合理的创新，在实验操作过程中设计有序、有趣、有效的实验步骤，在实验报告撰写中手脑并用，验证设想、验证假设。 关键词：非常规实验;创...

研究／探索丨初高中地理学科知识衔接策略研究

摘 要：由于初高中阶段学生的学习方式、学习内容和学习强度等方面差异较大，学生很难快速适应新环境、完成角色转换。就地理学科来说，初高中地理学科在文本知识系统和图像知识系统上跨度较大，如何对标高中地理学科知识做好初高衔接、有效减轻学生地理学科学...

研究／探索丨特殊儿童体育游戏的创编策略探究

摘 要：体育游戏具有娱乐、教育和康复功能，在特殊教育中应用比较广泛。因特殊儿童个体差异大，普通的体育游戏不能适应特殊儿童的教育需求，需要对其进行有针对性的创编。特殊儿童体育游戏创编需要遵循无障碍性原则、直观简易性原则、可调控性原则等。...

研究／探索丨在社会服务综合实践活动中提升学生责任意识

摘 要：社会服务活动有利于引导学生在深入实践中“体验、体悟、体认”，是培养学生社会责任意识的重要方式。本文以“我是大地美容师”实践活动为载体，探究如何在社会服务综合实践活动中培养学生的责任意识，梳理了在服务前行中“评估服务需求，端正责...

研究／探索丨民间传统游戏支持下的幼儿园活动策略

摘 要：民间传统游戏指的是发源于民间，是人民群众在生活、劳动以及生产过程中创造出的一种极具民族特色、同时具备丰富文化元素的活动，也可称其为“玩耍”。在幼儿教育中融入民间传统游戏，不仅有利于幼儿成长，还能启迪幼儿智慧，让幼儿感受传统文化...

研究／探索丨贵在传承 优在经典

摘 要：美术是小学素质教育中必不可少的科目。在美术课堂上教师要注重培养学生美术表现、审美能力，以及创意实践与文化理解的能力。其中文化理解指的是学生可以在欣赏美术作品的同时学会欣赏作品背后的文化，能认识到中华优秀传统文化的内涵，体会传统...

研究／探索丨走向整体：构建一种新常态的美术教学

摘 要：基于新常态学习的整体性美术教学，能有效地释放美术学科的育人功能，彰显美术学科的育人价值。在小学美术整体性教学中，教师要引导学生进行美术鉴赏，激发学生的美术创造。通过整体性的美术教学，引导学生感受、体验创作的快乐，让学生享受创造...

研究／探索丨将“四史”教育融入小学音乐教学中

摘 要：“四史”就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。小学音乐课程是一门基础学科，在立德树人中发挥着重要的作用，所以在小学音乐课中渗透“四史”教育显得非常必要，小学音乐教材中也有诸多曲目体现“四史”教育的内容，本文旨在研究“...

研究／探索丨信息化教学助力音乐课堂

摘 要：随着社会的进步，信息化教学手段已经深深地渗透到中、小学各学科的教学之中，极大地拓展了各学科的教学容量，丰富了教学手段、教育模式和教学资源。以此对小学的音乐课进行资源整合，通过视听结合、声像一体等方式，使音乐教学活动更加开放、互...

研究／探索丨协同视域下校园体育运动 风险识别与应对路径的构建

摘 要：通过文献资料法、逻辑分析法对校园体育运动风险防范进行研究，归纳认为风险主要来自人为因素、场地器材、环境和管理等四个方面。在识别风险的基础上，探讨校园体育运动风险应对工作具有复杂性和系统性，可以运用协同理论构建从目标协同、制度协...

研究／探索丨追根溯源 探索体育考核“新路径”

摘 要：本文采取比较分析法、观察法及探索性研究法，对传统体育考核机制中存在的问题进行深入分析，力求寻找出学生体育课考核成绩不理想的深层次原因，旨在通过改革体育课堂教学策略及考核的方式，引导学生养成终身体育锻炼意识，以提高学生体育考核成...

研究／探索丨拓展训练融入高中体育教学的策略

摘 要：高中阶段是学生人生发展的重要时期，同时也是学习压力最大的时期，只有拥有健康的体魄才能更好地完成高中阶段的学习任务。拓展训练作为一种非常有效的形式能够最大程度上增强学生的体质，强化学生的体能，同时还能够培养学生的综合素养，对于高...

研究／探索丨微课在小学道德与法治课堂教学中的运用

摘 要：线上教学常态化，小学道德与法治学科在线上教学时如何让学生学得开心、学得有效成为摆在每位教师面前的课题。线上教学是对传统课堂教学的一种重要补充和拓展，对教师的专业水平有更多的要求和挑战，它不仅要求教师熟练掌握现代信息技术，更要求...

研究／探索丨用“探究与分享”培育初中生的“政治认同感”

摘 要：培育初中生的“政治认同感”需要有一定的凭借和依托，其中巧用道德与法治教材中的“探究与分享”栏目来强化学生的认知与情感，不失为一条高效的路径，如通过思维拓展、体验反思、情境讨论、行为导向等方式强化“政治认同”。教师要在素材的正向...

研究／探索丨高中思想政治议题式教学的实践探索

摘 要：高中思想政治课要彰显活动性，以此引导学生开展高效化思考，组织他们进行自主化学习。在高中思想政治教学中，实施议题式教学能够达到事半功倍的教学效果。在此背景下，文章基于生活实际，合理设置议题;把握有效时机，恰当引入议题;借助多元形...

研究／探索丨2019-2021年高考英语完形填空试题分析及启示

摘 要：本文以2019-2021年高考英语8份全国卷中的完形填空试题为研究样本，从主题语境、语篇类型、语言知识方面进行分析，探讨高考英语完形填空试题命制特点和变化情况，并据此对2022年高三复习备考提出建议。 关键词：高考英语;完形填...

研究／探索丨高考英语阅读理解试题分析与教学建议

摘 要：阅读理解是高考英语试题中试题数量最多、分值最大的部分，一直备受教师和学生的关注。本文以2021年高考英语全国卷中的阅读理解为例，从文本话题类型、文本组织结构和问题设计方面对12篇阅读语篇及其设问内容进行分析，并提出阅读理解教学...

研究／探索丨明晰功能 优化设计 提升小学数学作业的有效性

摘 要：寻找有效作业设计的实施路径，减轻学生学习负担，切实提高教育教学质量，是教师亟待解决的问题。经过多年的教学实践，笔者认为作业要依据教学内容，结合课堂学习效果以及学生自身特点、差异，设计富有开放性、实践性、发展性的学科作业，让学生...

研究／探索丨优化“阶梯式作业” 实现提质增效

摘 要：作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解和巩固知识、提高素养的重要措施。作业设计实施与评价是教学过程中不可忽视的重要环节，是教学过程的有机组成部分。在“双减”背景下明确什么是“阶梯式作业”、实施“阶梯式作业”的意义、策略和方法，有...

育人/团建丨我的“忘年交”

说起我的“忘年交”，我的脑海中浮现出了一个衣着朴素却很干净、身材微胖却很灵活的小男孩儿，这个男孩儿叫小林。小林很普通，普通在他是学校众多学生中的一员;小林很特殊，特殊在他是为数不多的建档立卡贫困学生。因为家庭条件不好，他在平时生活中勤俭节约...

育人/团建丨照亮心灵的阳光

新学期开始了，我又迎来了新一届学生。刚升入初中的学生们在教室里嘻笑说闹着，抑制不住对新学校、新老师的好奇。其中一名身材矮小的女孩儿表现得与众不同，她是最后一个报到的学生，全程由家长包办，一直低着头不看其他人，也不说话，只是默默地搓着自己的双...

育人/团建丨教育，贵在坚持

众所周知，班主任工作琐碎而繁重，其中很大一部分精力都用在所谓的 “问题学生”身上。为了班级的稳定，班主任必须要想办法让这些学生能够遵守学校、班级的各项规章制度，并逐渐转化为他们自觉的行为。但是，对他们的转化是一个非常艰难、细致而又漫长的工作...

育人/团建丨为“折翼天使”插上翅膀

有人说，一个学生就是一首诗，有人说，一个心灵就是一个世界。教师书写的是教育的诗篇，走进的是心灵的世界。 我是一名特殊教育教师，回首从教之路，风风雨雨，酸甜苦辣，有过激情，有过无奈，有过欢笑，有过泪水……尝遍了为人师者的滋味，我愈来愈感觉到：...

育人/团建丨哦，那排白杨树

北方的秋天总是来的格外早，刚刚进入九月，高三开学也才不过一周的时间，办公室窗外的那排白杨树就有点儿无精打采。不知道是因为刚经过酷夏的洗礼，还是很久没有雨水的滋润，叶子都不怎么平整，懒懒地挂在树枝上。 “赵老师，这是你们班新转来的复读生！”同...

育人/团建丨 和大志一起奏响班级和谐曲

从教多年，我教过多少学生，就接触过多少家长，家长对老师的态度往往会影响老师对学生的态度。我尊重每一位家长，因为我也为人父母，知道把一个孩子培养到高中，要费多少心血，付出多少辛劳。我也会因为一些家长在解决问题时态度不好而心情低沉，但不管怎样，...

育人/团建丨一束芬芳的纸玫瑰

做班主任是一件令人高兴又兴奋的事，虽然有时候我也不被人理解，但每次看到学生的一张张笑脸，我都觉得非常温暖。我喜欢在学生作业本上写一个大大的“优”字，并且画上一个笑脸，我也会在他们的日记本上写下几句鼓励的话;当学生生病不能上课时，我会给他们打...

育人/团建丨一件“掩耳盗铃”的事

在特殊教育学校工作多年，面对着形形色色的学生，和这些特殊学生在一起的时间起越长，就让我更加热爱我的学生，也更加忠于我的工作岗位。 还记得第一次走进特殊学校的场景：有的学生兴奋地奔跑;有的学生羞涩地躲在角落;还有的学生好奇地注视着我……这就是...

视野／随笔丨解读《半部〈论语〉做良师》的密码

孔子的教育智慧被很多教师奉为圭臬，他的教育思想影响中国历史两千多年，对世界文化的进步发展产生了深远的影响。每次翻开《半部〈论语〉做良师》这本书，都会感觉到一种扑面而来的诗意，原来，教育真的可以更美好。该书共六章，分别从做一个快乐的学习者、做...

视野／随笔丨在行走中历练成长

2018年12月工作室成立，我有幸成为哈尔滨市首批名师工作室主持人，3年来的历练，让我从一名区级教研员成长为哈尔滨市高中历史学科教研员，感恩助力我成长的所有人。回望来时路，是那一份不改的初心让我一路前行。 ◎五年迹五载心——区域联动 为爱启...