以读为本，将“读”进行到底

——以《三峡》为例谈文言文教学“四读法”

[摘   要]“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这要求教师在阅读教学中贯彻“以读为本”的理念。文章以统编版初中语文教材八年级上册课文《三峡》为例，论述如何运用文言文教学“四读法”来引导学生感知内容、品味语言、体悟情感、积累语言素材。

[关键词]以读为本;文言文教学;策略

[中图分类号]    G633.3        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）19-0016-02

古往今来，人们对读书方法的探究从未断绝。（剩余2390字）

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