基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计研究

初中生已经具备了多年的英语学习经验，同时也具有一定的英语学习能力。在此基础上，老师更加需要在课程设置中根据他们的特征加以研究，同时能够利用多种教学方法去对学生的核心素养进行培养，从而可以实现初中英语有效课堂的构建，使英文学习变得更加容易。只有让学生对英语学习变得更加喜爱，才可以促进英语课堂教学质效的提高。（剩余5429字）

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