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【摘要】 “互联网+”背景下的教学设计与资源应用是小学道德与法治教学培育学生学习素养的重要手段，教师应该以小学学生的实际学习情况与学习能力为教学开展的基础，通过多媒体教学模式，采用计算机信息技术优势，创设课堂情景的方式，让小学学生亲身去感受并发现生活中存在的道德与法治观念体现与内容。（剩余4140字）
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“互联网+”背景谈道德与法治教学中学生学习素养的培养作用
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