学习性评价中的教师专业素养研究

摘 要：随着社会的不断发展和进步，教与学的过程中教师担任着重要的角色，因此不断强化教育体制和教师自身素养是非常重要的。教师应该深入探讨自身、课堂质量以及学生课堂效率的提高问题。继而，构建出专业强、素质好、知识广并具有强实践性的教师专业素养结构。故从学习性评价中进行教师专业素养研究，以学习性评价理念为核心，完善教师专业发展政策，构建出新的教学实践体系，提升教师的专业素养。（剩余3920字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。