发挥农村优势撑起科学教育的蓝天

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经济欠发达地区的农村学校与城市学校相比，科学教学器材匮乏，设备简陋，条件薄弱，科学教育大多不如城市开展得好。但我们静心细想不难发现，农村也有许多得天独厚的优势：动植物资源丰富，学生好奇心强，班型小，非常适合组织科学探究活动。那么科学教师该怎样发挥农村优势，撑起科学教育的蓝天呢？

一、走进自然，挖掘科学探究资源

（一）带领学生亲近自然，开发探究活动资源

教室不是向学生进行科学教学的唯一地点，教室外才是他们学科学、用科学的广阔天地，把研究的触角延伸到校园、田野、山川、河流，让学生在广阔的大自然中学科学、用科学，感受到身边时时有科学，处处有科学。（剩余1553字）

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