数字阅读与青少年身份认同的建构

摘 要 数字时代中，阅读方式的变革深刻形塑着青少年的身份认同。区别于传统纸质阅读，数字阅读依托其符号的立体化、渠道的多元化及圈群的互动性重塑着青少年的身份认同，亦强化着他们对所属社群的认同。然而数字阅读在发挥积极效应的同时，因信息的爆炸式涌现、网络小说的强大吸引力和信息茧房的束缚等致使青少年陷入身份焦虑、自我概念模糊化、社群认同极端化等危机。（剩余14785字）

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