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摘 要：在体育课堂中，“育体、育智、育心”指向体力、智力、品格，体现教学目标、学科价值和课程要求。落实“育体、育智、育心”的关键在教材，游戏类教材喜闻乐见、组织简便、实用高效，是小学体育课堂的标配。主要从体育游戏的意义、小学体育游戏教材的特点及选用等方面，分享小学体育游戏教学的研究成果与实践经验。（剩余1879字）
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指向“育体、育智、育心”小学体育游戏的教学实践研究
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