劳动教育背景下的跨学科融合探究
—— 以“艾的味道”课程为例
【摘 要】在小学阶段对学生进行劳动教育势在必行。以“艾的味道”为主题的跨学科融合活动为契机，引导学生参与“识、寻、种、品”的活动后，开展“写艾”和“画艾”活动，将生活中积累的素材融入到文学和美术创作中，培养学生的劳动知识、科学素养和创造能力。
【关键词】劳动教育;跨学科;劳动意识;科学素养;创造能力
2020年3月26日，中共中央、国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，着重强调要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合。（剩余2201字）
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