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【摘 要】2020年突如其来的疫情极大地影响了教师研修工作，随着后疫情时代的到来，对加强中职英语线上线下混合式研修模式探索提出了新的要求。本文结合中职英语教师研修实例，运用线上线下结合的教研方式，对教研前、教研中、教研后以及考核评价环节进行了分析和总结，并对教师互联网使用能力提升、网络平台资源建设等方面提出一些建议，对后疫情时期的教师研修方式进行了有益的探索。（剩余3372字）
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后疫情时代开展中职英语教研活动的困境与策略
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