基于“两性一度”的“工业机器人编程与调试”金课建设
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摘要：依据《国家职业教育改革方案》（职教20条）“运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用”的要求，构建“两性一度”的工业机器人专业金课。课程建设主要体现在，案例选取、资源建设的“高阶性”;推行数字挛生仿真资源，以工作页为指导，采用“线上仿真，线下实操”相结合的“创新性”教学方法;改进考核评价机制，体现课程“挑战度”。（剩余5026字）
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