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摘要：“网络管理”是网络工程专业核心课，但是目前课程教材质量良莠不齐，在工程教育专业认证背景下，迫切需要加强“网络管理”教材建设研究，加快教材建设步伐。文章基于课程定位以及对现有教材存在问题的分析，确立新教材编写基本原则，阐明教材建设的关键问题解决。新教材内容设计对标工程教育专业认证标准，理论和实践有机结合，重视内容框架和实例设计，辅以丰富的配套资源，助力课程教学质量的提升以及工程教育能力培养目标的达成。（剩余3950字）
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“网络管理”课程教材建设研究
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