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摘 要：以培养物流管理专业学生职业技能为导向，选取广西民族师范学院物流管理专业为研究对象，首先对人才培养现状进行了简单梳理，进而以“教、赛、证、岗”为研究主线，设计了基于“教、赛、证、岗”四位一体的人才培养模式，从总体设计到各个主体间的相互传导机制进行了详细阐述。最后基于四位一体的人才培养模式，在借鉴现有研究的基础上，构建了物流管理人才培养质量评价的指标体系，可为高校进行人才培养质量评价提供标准和依据。（剩余6226字）
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基于职业技能的物流管理专业 “四位一体”人才培养与评价机制
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