小学英语课堂阅读教学方法的创新探究

摘 要：小学英语课堂中开展阅读方法教学，主要是培养学生对知识的综合应用能力，并让学生学会结合日常生活对话，提高对英语固定搭配的掌握。传统课程在教学过程中对学生自主创新意识的发掘不足，往往是以教师为主导，不利于学生课程创造力的提升，学生对阅读知识的理解和运用能力也往往不够灵活。基于此，教师可以结合多媒体教学素材，以学生认知特点为基础，在课程上创设英语阅读情境，引发学生讨论兴趣，同时可以将英语阅读学习融入听、说、读、写四个环节，通过多途径评价模式，充分提高学生阅读训练创造力。（剩余3889字）

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