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“双减”政策下小学数学教学质量提升策略


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“双减”政策的制定和落实是国家对青少年身心健康成长和发展重视的体现，重点在于减轻学生学业压力，使其有一个美好、愉快的童年。“双减”减的是低效、重复的作业等学习任务，使学生在学习时有更多的时间和空间思考、自主学习以及实践，有利于提高学生学习的有效性与科学性，改变传统的教学理念。因此，小学数学教师要重视教学质量，在“双减”政策的指引下创新教学策略。（剩余4737字）

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