工程教育背景下液态成型综合实践教学改革与实践
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摘 要：本文以提升学生工程实践能力为目标，以“液态成形综合实践课程”教学实践为抓手，在分析了课程教学中存在的问题的基础上，将3D打印技术引入到教学内容中，对课程教学内容、教学模式和考核方式进行了改革与创新，为高校综合实践类课程的改革与实践提供参考。
关键词：工程教育;综合实践;教学改革;3D打印
中图分类号：TB 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.075
随着我国社会经济的高速发展，产业升级步伐加快，创新应用型、技术技能型人才需求越来越迫切，高等学校作为创新人才的培养基地与摇篮，肩负着培养创新型人才的使命。（剩余4159字）
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