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【摘要】合作学习拥有相对丰富的理论基础，其中包含群体动力理论、构建主义理论、最近发展区理论、学教并重理论.在教学过程中，教师需要将学生划分为不同的学习群体，开展活动探索，弥补学生之间存在的缺陷，使得小组成员能够共同发展，同时通过合作教学，结合群体理论也能够进一步激发学生的创新意识，培养学生倾听的良好（剩余4493字）
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关于合作学习在高中物理教学中应用理论与实践
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