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【摘要】学生出入题海而成绩不见起色,一方面是思维的惰性,不愿改变自我;另一方面是对做题的目的不明确.本文想通过一些具体的例子来帮助学生明确做题的目的,对正确方法的掌握起到抛砖引玉的作用.
【关键词】 物理做题;习题意识;物理教学
1 部分现状:被题海拴住了的孩子
每天看着一些学生出入题海而成绩不见起(剩余3686字)
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