连环追问：古地图类史料之多重研读

——以《坤舆万国全图》的研读为例

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[摘 要]解读古地图类史料既要神入古地图所处的时空，以时人视角来体察古人的心境历程;又要跳出地图的羁系，以他者的理性去审视该段历史的史事变迁。就涵育学生核心素养而言，对于古地图的研读，则应更多地从史料实证与历史解释视角去关注其特殊的史料价值。本文以《坤舆万国全图》的研读为例，从制图信息、文本内容、衍生性问题三个方向，连环追问，多重研读，层层推进，环环相扣，以挖掘古地图类史料的内在价值。（剩余9100字）