教育减负政策执行失效的博弈分析

关键词：博弈分析;教育减负;政策执行

中图分类号：G639.2 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）01 — 0131 — 04

一、教育减负政策执行的现状

教育减负政策的施行，目的在减轻中小学生学业负担过重现象。我国教育减负政策的历史最早可追溯到1955年7月，为减轻部分地区中小学生负担过重的现象，教育部发布《关于减轻中小学生过重负担的指示》，成为新中国成立后第一份正式教育减负文件。（剩余6877字）

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