公共图书馆儿童分级阅读实践策略研究

摘要：文章对分级阅读含义和相关文献进行了研究，总结梳理了国内外儿童分级阅读实践情况。通过探究我国儿童分级阅读存在的问题，提出适合我国公共图书馆的儿童分级阅读实施策略：政府主导，设立科学的儿童分级阅读标准；强化分区，建设专属的儿童馆和文献资源；培养馆员，提升儿童分级阅读推广服务力；加强宣传，提高儿童分级阅读理念普及度。（剩余9928字）

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