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摘 要：本文针对轨道交通车辆专业研究生的培养模式，基于协同创新的核心思想，构建“学科核心-学科交叉-系统集成-创新实践”的课程体系，提出“学术带头人+科研骨干+企业导师”等具有不同学科背景的导师团队集体指导模式，搭建“培养资源管理-培养管理组织-培养实现过程-培养质量的监控和保证”多元化的培养质量管理与评估体系。（剩余4997字）
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基于协同创新的轨道交通车辆专业研究生培养模式研究
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