小学生从童话剧课程中模仿成长

模仿是孩子的天性，从牙牙学语到蹒跚学步再到活力满满，无不是模仿，所以模仿是孩子从认知世界到了解世界再到走上世界的一个过程，小学阶段应该给孩子们尽可能多的模仿机会，促进孩子主动思考的同时也协助孩子快速成长，童话剧课程的开展就很好地解决了孩子们的模仿需求。

一、从一个爱举手的孩子受到的启发

一名一年级的小男生，入学不久，上课非常不安宁，摇桌子、丢纸屑……但是，老师提问他特爱举手。（剩余1329字）

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