将阅读变成“悦读”

名著阅读在我们的日常教学中处于重要又尴尬的地位，时间不够、分值难拿、学生不感兴趣等成为大家普遍聚焦的问题。在名著阅读中，教师如果只是单纯进行知识性检测，许多学生久而久之会失去主动阅读名著的兴趣。

初中阶段的许多名著都是小说类型，以塑造人物为中心，许多作品通过对人物的成功塑造，不仅给世人留下了具体可感的艺术形象，并通过该艺术形象反映了一定的社会生活。（剩余505字）

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