幼儿美术教育存在的问题与对策

目前，我国幼儿的学情主要表现为羞于主动交往、自我意识强、水平差距较大，不可避免地造成幼儿的合作意识差和能力普遍较弱。开展合作性美术活动是解决这一问题的有效方式。作为学校，不孤立开展美术教育，在日常生活活动中将美术教学活动与社会、科学、语言、健康、艺术等其他教学活动有机衔接、相互渗透，为幼儿创造主动参与、幼幼互动、师幼互动的机会，才能激发幼儿的主动性和创造性的发展。（剩余1927字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。