杜威与陶行知职业教育思想之比较

摘要：杜威与陶行知都是现代职业教育的重要倡导者，其职业教育思想在人才培养目标、课程内容、实施途径与方式、师资要求等方面存在着诸多差异，同时在价值取向、核心内涵、教学法与职业教育追求等方面又具有一定的相同旨趣。通过对陶行知与杜威职业教育思想的多维度比较，以史为鉴，立足于新时代我国职业教育改革与发展需求，可以从中获得多方面启示：树立职业教育与普通教育平等观;坚持以就业为导向，以育人为根本的价值取向;构建以实训课程为主，普职融合的职业教育课程体系;加强与社会的联系，探索多元主体协同参与的职业教育模式。（剩余14721字）

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