教育是社会进步和个人发展的工具

——杜威教育理论的逻辑及意义

摘要：教育与社会和个人发展关系是杜威思考教育问题的重点。研究杜威思考的内容和逻辑可以看出：在教育与社会关系上，杜威主张教育是社会发展的职能，认为教育通过经验传递延续社会生活，通过学校功能协调社会发展，通过教育指导形成社会共识等。在教育与个人关系上，杜威主张教育是儿童发展的重要手段，认为教育要认识儿童的发展特点，尊重儿童的发展方式等。（剩余14933字）

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