指向主题意义探究的小学英语单元整体作业设计

——以译林版英语六年级下册Unit 8“Our dreams”为例

打开文本图片集

【摘要】主题是英语课程内容的第一要素，对主题意义的探究是学生学习英语的重要内容。文章阐释指向主题意义探究的小学英语单元整体作业设计原则，并结合案例提出具体的实施策略。

【关键词】主题意义；单元整体作业；设计

作者简介：陈静（1987—），女，江苏省淮安市楚州实验小学。

主题是英语课程的要素之一，具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴。（剩余4467字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。