“媒体信息处理”课程思政实践探索

[摘 要] 传统的大学计算机基础教学偏重科学理论和操作技能，教材中对思想政治教育涉及甚少。本文以高校“媒体信息处理”课程为例，对课程中蕴含的思政教育元素进行探索，分析课程思政的切入点。并从教师的综合能力素养、课程思政的教学设计和开展竞赛三个方面进行分析，将思政教育润物细无声地融入计算机课堂，切实提升大学生的综合素养。（剩余4069字）

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