基于知识点扩增网络的薄弱认知诊断
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关键词：知识点扩增网络；认知诊断；随机游走；TD-IDF
中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2023）11-28-06
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随着计算机技术的飞速发展和跨学科研究的不断融合，智能教学辅助系统日益受到人们的关注[1]。在这一背景下，认知诊断作为智能教辅系统中的核心问题，近年来备受关注，认知诊断主要目的在于发现学生在学习过程中的知识状态[2]。（剩余543字）
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