信息技术与小学音乐课堂教学的有效融合策略

小学音乐课是集影像和声音为一体的课堂教学。编创作为创造教学内容中的重要组成部分，更赋予了音乐教学新的活力。笔者尝试结合音乐学科特点，通过教学与信息技术的整合，寻找优化途径，为学生创设高效的信息化课堂小学音乐编创学习环境，并在过程中使音乐知识形象化、具体化，从而全面加强学生对音乐知识的理解和掌握，满足学生需求，激发创造兴趣，为音乐编创教学的开展注入更多活力与生机。（剩余2042字）

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