聚焦核心素养:“跨媒介阅读与交流”的内涵、价值指向与内容确立

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[摘要] 跨媒介阅读与交流任务群的提出，旨在引导学生认识媒介、善用媒介，并且能够培养求真求实的态度，促进语文核心素养，强化学科育人，实现立德树人根本任务。这是信息时代给语文教育发展提出的新课题。从厘清概念着手，详细分析该任务群学习内容的确立，了解媒介传播、辨识媒介信息、品味媒介特点等方面的内容。最终引导学生掌握媒介语言进行有效表达和交流，通过辨识媒介信息提升思维能力，在品味媒介特点中培养审美鉴赏能力，利用媒介拓展视野、丰富文化传承的形式，进而推动学生语文核心素养的全面发展。（剩余9978字）

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