职业院校课程体系结构分析

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摘要：职业院校目前存在着“只重专业技能、不重素质培养”的问题，这是受到市场需求引导和竞争激烈的结果，职业教育对应人的发展和社会需求。忽视通识教育反过来会导致专业教育无法更好的发展。通识教育涉及知识、方法和精神培养，将人的主体性价值与工具性价值统一起来，这关系社会稳定和国民素质的发展提升。本文分析有代表性的职业院校的课程结构，指出当前课程体系存在的问题和努力的方向。（剩余2344字）

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