学校体育环境对初中生体育核心素养的影响

——基于分位数回归的考察

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摘要：为探究学校体育环境对初中生体育核心素养的影响效应，运用文献资料、问卷调查、最小二乘法回归和分位数回归进行数据收集和分析，研究发现：学校体育环境对初中生体育核心素养存在显著性正向影响；不同分位点处，学校体育环境对初中生体育核心素养均有显著性促进效应，且整体来看，随着分位点的提高，影响效应逐渐减弱；学校体育环境对初中女生的体育核心素养影响效应相对均衡，而对男生群体的影响存在两极分化的特征。（剩余11386字）

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