“双元基础、三方协同”人才培养模式创新与实践

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摘  要：针对工学交替模式难实施、企業培训质量难把控问题，以产业园培训中心同园区企业组成双元育人主体中的一元，与学校形成稳定的校企双元结构，实施工学结合校企交替教学模式，解决企业培训“谁来做、怎么做、做得好”的难题，构建学校+培训中心+企业三方协同育人机制，形成“双元基础、三方协同”人才培养模式，探索一条切实可行的双元制职业教育实施路径。（剩余6853字）

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