智能制造人才培养创新模式

——“两融合一贯通四促进”多元主体协同育人

打开文本图片集

关键词：智能制造；人才培养；政产学研；协同育人

中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）16-0174-05

《中国制造2025》明确指出，要加快推动新一代信息技术与制造技术融合发展，把智能制造作为两化深度融合的主攻方向[1]。与传统的制造过程相比，智能制造更加注重网络化、智能化生产，协同式供应链无缝对接，需求端泛在连接实现全流程用户参与以及融合型服务使企业价值延伸[2-3]。（剩余5800字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。