病理学课程线上教学模式及应用效果分析

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关键词：线上教学；病理学；应用效果

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）16-0105-04

教育部提出有关部门和高校要充分认识一流本科课程建设的重要意义，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，形成打造“金课”、淘汰“水课”的教学改革氛围。加强一流本科课程建设与应用，提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度。（剩余4678字）

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