基于混合式教学模式的课程思政设计与实践

——以信用管理学课程为例

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摘  要：课程思政已成为高校教育改革的主攻方向。为了落实立德树人的根本任务，文章以信用管理学课程为例，深入挖掘课程知识体系中的思政元素，围绕教学目标、教学内容与方式、课程考核等方面进行课程思政的混合式教学设计，在互动交流与实践中培养学生良好的专业技能和道德素养，以真正实现知、信、行的统一。（剩余6622字）

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