新时代高校教师教学发展的路径探索

——基于西北地区38所高校的调查

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摘要：基于对西北地区38所高校教师的教学发展现状调查，发现西北地区高校推进教师教学发展的过程中存在缺乏科学设计和系统规划，培养活动针对性不强，优质资源及共享机制欠缺，评价机制科学性不够等问题。因此，为培养新时代高质量人才，西北地区高校要创建系统化、精准化的教师培养模式；多元化、信息化集成教师教学发展优质资源；建立一体化协同机制，构建教师教学发展共同体；持续优化教师教学发展评价制度。（剩余11597字）

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