音乐审美教育对学生创新能力的培养探析

摘  要：随着社会经济的不断发展，音乐审美教育也在不断发展，已经成为学校素质教育的重要组成部分，受到了人们的重视。中学阶段是青少年思维和心理发展的重要时期，相对于小学生来说，初中生在音乐审美认知、音乐审美经验以及音乐审美理解过程中更具有自己的个性和发展特点。因此，在音乐教学过程中，要认真研究初中生音乐学习的心理特点，进而激发学生的音乐学习兴趣，引导学生主动、富有创造性地学习音乐。（剩余3676字）

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