海洋空间资源开发工程BIM技术的递进式教学模式探索

［摘 要］为适应信息化时代的快速发展，河海大学针对海洋空间资源开发工程BIM技术进行了“课程教学—课程设计—毕业设计”递进式教学模式的实践。通过与海洋资源开发和防护工程相结合，提高了学生触类旁通、解决实际工程问题的能力；灵活的课题布置方式培养了学生的发散思维方式和自由探索能力。思政元素的融入将可持续发展的生态理念有效植入，并提升了学生的行业認同感和民族自豪感。（剩余7250字）

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