混合教学模式的实践与思考
——以数据库原理及应用课程为例
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摘要：以学习通平台为载体，对数据库原理及应用课程展开线上线下混合教学模式实践，从课前复习、难点反刍、教学预警等方面阐述了实施策略，反思了讨论环节尚存的不足，强调加强实验教学体系建设，最后结合OBE理念评估了期末考试对课程目标达成度的支撑。
关键词：混合教学模式; 数据库原理及应用; 学习通; 课程目标达成度
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2022）29-0134-03
数据构建一切，数据织就未来。（剩余4084字）
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