在动手实践中培养学生的数学核心素养

——以苏科版八（下）“反比例函数”复习课教学为例

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苏科版八（下）第11章“反比例函数”是初中函数内容的重要组成部分，是介于一次函数与二次函数之间的一个过渡函数，在函数的学习过程中，起到了承前启后的作用。本节课是本章的复习课，笔者从生活情境出发，自始至终利用同一个背景函数y=[4x]，层层递进，融和了基本知识、基本技能、基本思想方法，有效地启发和推动学生对知识的内化。（剩余2748字）

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