高职学生智慧教室接受度影响因素研究

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摘   要：智慧教室作为新兴的教学环境，正逐步走进校园，为教学改革提供了有利的条件。其中，学生作为智慧教室的使用主体，对智慧教室功能的发挥起到了决定性作用。文章借鉴UTAUT模型，以智慧教室的教学活动为研究对象，构建了学生对智慧教室的接受度模型，采用问卷调查法测量学生对智慧教室的接受度以及影响其接受的因素。（剩余8133字）

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