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摘要：班主任是学生成长过程中的领路人，其工作尤为重要，需要开展精细化管理。随着“以人为本”理念的深化及其在小学教育管理中的应用推广，越来越多的班主任开始重视并关注学生的主体地位，意识到尊重并发挥学生自主性与主观能动性至关重要，开始在班级管理中积极融入以人为本理念，不断尝试探索新的教育管理方式、方法，不断转变自身管理观念，从传统管理学生向服务学生方向转变。（剩余7490字）
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以人为本视域下班级管理问题的思考
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