论编校工作中的宏观、中观、微观思维
摘 要：编校工作是出版工作的重要环节，其思维具有整体性、层次性的特点。本文引入宏观、中观、微观这一系列概念，对该特点进行概括和分析，探讨工作实践中相关的现象，阐明在编校工作中系统构建宏观、中观、微观思维的路径，并指出这一思维方法对编校工作、出版人才培养及出版学科建设的积极意义。
关键词：思维 编校工作 人才培养
思维是人类特有的一种精神活动，它从社会实践中产生，其规律在历史上不断得到总结、改进而用于指导实践，人类的实践活动由此而得以不断进步。（剩余4997字）
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