协同育人视角下高等职业教育口腔医学专业构建“课程思政”教学平台研究

[摘要]在当下高职教育中，强调课程思政已成为一种共识，然而如何构建起有效的“课程思政”平台仍是一项重要课题。本文旨在探讨如何构建一个有效的口腔医学专业“课程思政”平台，提升学生的思想道德素质、知识水平和临床专业能力。协同育人视角下的“课程思政”平台建设，不仅能提高学生的思想道德素质，同时也可以促进学生的知识水平和专业能力。（剩余4761字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。