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摘要:首先,分析传统研究生培养模式存在的问题,如基于中间环节的“散点式”被动管理、导师与学科点对研究生科研进展信息把控不对称等;其次,从学科点的全过程管理模式创新着手,基于大学生能力培养模型,构建基于信息驱动的全方位、全覆盖、全过程主动式管理新模式;最后,實行研究生学术沙龙、毕业论文预答辩等举措,形成“信息驱动、人人参与、步步跟踪、年年考核”的特色机制。(剩余5766字)
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研究生培养全过程管理新模式探索研究
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